Из-за дверей кабинета иностранного языка доносились ритмичные хлопки. Этажом выше, в кабинете литературы, звучали японские стихи-хокку. А в соседнем кабинете старшеклассница с помощью сложных математических формул рассказывала, как рассчитать минимальное количество картона, необходимого для изготовления спичечного коробка… Гимназия имени Пушкина собрала директоров шахтинских школ на семинар-творческую мастерскую, посвящённую проектной деятельности. Это активно внедряемый в современном школьном образовании метод, помогающий, в идеале, научить детей учиться и думать, искать и анализировать информацию и применять знания на практике путём реализации коллективных и индивидуальных проектов. Семинар начался с доклада директора гимназии Людмилы Дёминой о проектной деятельности как средстве повышения качества образования. О роли методического совета гимназии в освоении этого метода рассказала замдиректора по учебно-воспитательной работе Светлана Усенко, а затем руководители методических объединений рассказали о специфике подготовки проектов по своим предметам. А потом гости разошлись по классам, где им показали, как здесь, в гимназии, это делается. Сначала — с помощью учеников, а потом, когда пришло время мастер-классов, в роли учеников были уже сами гости-директора. Им демонстрировали, как работать с лепбуками (самодельные книжки-раскладушки, в которых собраны материалы любой учебной тематики), разбирали с ними русские народные сказки, они осваивали технику декупажа и опыт создания мультимедийных плакатов, могли оценить, насколько информационно-компьютеные технологии помогают в изучении иностранного языка, и выясняли как с помощью физических упражнений укрепить сердце. По завершении занятий в педагогической мастерской участников семинара попросили оценить, насколько они готовы применить увиденное и услышанное в своей работе.